自闭症康复可借助行为干预、语言训练、社交技能培养、结构化教学、家庭支持等方法。

1.行为干预：运用正强化、负强化等技术，如孩子主动与他人眼神交流就给予奖励。纠正不良行为，塑造适宜社交与生活的行为模式，通过反复练习，使孩子逐渐建立正确行为反射，提升其在日常场景中的应对能力。

2.语言训练：从发声模仿开始，逐步过渡到词语、短句表达。利用图片、实物等辅助，比如指着苹果教孩子说“苹果”。结合情境教学，提高孩子语言理解与表达的准确性与流畅性，为其沟通交流奠定基础。

3.社交技能培养：组织小组活动，让孩子在实践中学习分享、合作等技能。例如共同搭建积木，引导孩子关注他人需求与反应，逐步理解社交规则，增强社交互动意识与能力，促进其融入集体与社会。

4.结构化教学：制定详细的时间表与教学计划，如特定时间学习数学知识。将学习环境与内容结构化，帮助孩子建立秩序感与安全感，提高学习专注度与效果，使其更好地适应学习与生活节奏。

5.家庭支持：家长积极参与康复过程，给予孩子情感关怀与耐心引导。家庭营造稳定、包容的氛围，配合机构训练，在日常生活中巩固所学技能，如一起练习穿衣服，为孩子康复提供持续动力与保障。

多种康复方法协同助力自闭症康复。